「善教舎」いわきで39年、地域密着の総合学習指導塾 Info
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【平校】きっかけ

私の場合

書いてある言葉を

「自分の言葉」に変換しないと

なかなか理解できないタイプです。

 

書いてあることでも

自分の字や言葉でまとめてみる。

 

そうすると

それが「自分のもの」になるように

理解に向かっていくのです。

 

きっと

自分の言葉って一番自分にしっくり来るんです。

間違いない。

 

それを「きっかけ」にして

苦手科目も克服してきたので

子どもたちにもできるだけわかりやすい言葉で

なるべく普段遣いの言葉で説明するよう意識しています。

 

先日、小4生が

「計算の順序」という単元で困っていました。

 

( )の中を先に計算する。

たし算よりかけ算が先。

 

そのとおりにやっているのに

なかなか答えが合わないとのこと。

 

こうだよね?

それは、わかる(´・ω・`)

 

こうするよね?

うん、わかる(´・ω・`)

 

「×÷(かけわり)」は

「+-(たしひき)」より強いよね?

・・・わかった!

わかっちゃった♪

 

グレーだった部分がクリアになったようで

今まで間違えていた理由も

どうやれば正しい答えが出るかもわかったようです。

 

じゃあ練習問題つくるよ?

いいよ!

 

1問目マル!2問目マル!

3問目マル!!すごいね!

4問目マル!!!ヽ(;▽;)

もう先生は泣きそうだよ!

うふふふ(*゚▽゚*)

 

5問目・・・あれっ(# ゚Д゚)

6問目は当たってるけど

あ…やり直すやり直す(^-^;

でも分かったよ(*゚▽゚*)

 

よかった!

キミたちの「分かった」が先生の原動力です。

そうやってパワーをもらっているのです。

(平校 半澤倫子/№1318

 

 

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