『コップの水理論』

というものがありますね。

 

「コップに水が半分入っている」

「コップは半分空である」

量的には同じでも、意味は全く違う。

というもの。

 

どちらの考えがよいかという議論はさておき、

ひとつの事実に対しての見方は

ひとつではない、ということは言えそうです。

 

先日、英語検定の結果が校舎に届きました。

結果も大事ですが

私は過程も大事だと考えています。

 

どんな結果であろうと

頑張ったことに変わりはありません。

 

「合格したからラッキー」

ではなく

合格したことで得た知識をどう使うかが大事なのです。

 

 

もちろん保護者様に結果をお伝えするのですが

 

「合格したからよかったじゃない」とほめるか

「でもぎりぎりでしょ？」とたしなめるか

 

自分が親だったら

子どもに何と声をかけるか…

いろいろな言葉を考えてしまう場面ですが

その時のお父様の答えに、私はおそらくかなわない。

 

点数を伝えられたお父様はひとこと

『また次のステップへ勉強できるね！』

 

合格したこともすばらしい。

まだ伸びる余地があることもすばらしい。

そうやって

次の道を示してあげられることがまたすばらしい。

 

ふだん「先生」と呼ばれる私たちですが

子育ての先輩であるお父様・お母様もまた

私たちの「先生」です。

 

（平校／新妻武志　No.367）