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【平校】なぜ成長しないのか。

中学生の『夏期講習会』

只今絶賛実施中。

 

ノートやテキストをチェックしていて

気が付くことがあります。

 

それはマル付けの甘さ

 

どう頑張っても意味が違う和訳

漢字が間違っている社会の用語

単位のついていない理科の答え

πの付け忘れた面積

解答例とは程遠い国語の文章題

 

そんな状態で

どうして当たっていると認識をする?

 

「こんなもんでいっか~」

でマルをつけているから

成績が上がらないんだ!

と何度言ったことでしょう。

 

的確に質問できる子は

やはり学力も高いですし

上昇傾向にあります。

 

頭の中で整理した後に

質問をしているからでしょうね。

 

「はんざわせんせいは

おこると こわいんだね」

 

びっくりしたよね~(-_-;)

ごめんね~(-_-;)

 

でもね

愛情の反対は「無視」です。

だから怒るのも愛情表現のひとつなのです。

分かってね(^_^;)

 

先生が

「ま、いっか~」って見逃して

テストで点数が取れなかったらどうするの!

だから私は見逃しません。

 

それが高校入試で通用しなかったら

困るのは誰なの!

だから私は難癖をつけます。

 

間違えたまま覚えて

テストで点数が取れなかったら

困るのは自分でしょ!

だから重箱の隅もつつきます。

 

「いやがらせ」?

いえいえ「愛情」しかありません。

 

少しでも注意深く勉強してもらうために

厳しいと言われようと

怖いと言われようと

私にできることは

すべてやってあげたいと思っています。

 

 

(平校 半澤倫子/№1192

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